Дополнительная общеразвивающая программа «Патриот»

Месяц

Название занятия

Задачи

Связь с другими видами деятельности

Используемая литература

СЕНТЯБРЬ

3-я неделя

«Я и мое имя»

Познакомить детей с историей русских имен, со значением имени для человека.

Подчеркнуть особенность, неповторимость каждого ребенка.
Научить оценивать и ценить себя.
Дать представление о том, что все люди разные, и нужно принимать их такими, какие они есть.

Чтение А.Линдгрен «Три повести о малыше и Карлсоне» (глава «Красивый, умный и в меру упитанный»).

Игра «Фоторобот».

Исполнение песни В.Шаинского «Песенка друзей».

4-я неделя

«Мужчины и женщины в семье»

Дать детям представление о содержании социальных ролей мужчины и женщины.

Создать эмоционально-положительное отношение к будущей социальной роли.

Формировать адекватную полу модель поведения

Беседа с мальчиками о том, где и когда они могут поступать как настоящие мужчины.

Беседа с девочками о том, как они помогают маме.

ОКТЯБРЬ

1-я неделя

«Моя семья, моя родословная»

Продолжать формировать представление о мире, семье; способствовать развитию доброжелательности, терпимости, взаимопомощи.

Сюжетно-ролевая игра «Моя семья».

Беседа «Как мы весело проводим  время дома с семьей».

Чтение: Л. Успенский «Ты и твое имя».

Дидактические игры: «Измени имя», «Назови ласково», «Образуй фамилию, имя, отчество».

Сюжетно-ролевые игры «Семья».

Продуктивная деятельность: «Мой дом», «Мои родные».

2-я неделя

Итоговое занятие «Мой родной дом»

Прививать духовно-нравственные ценности.

Воспитывать в детях гуманные чувства по отношению к своим близким.

Выставка семейных фотографий.

Рисование на тему «Самая дружная семья».

Н.А.Арапова-Пискарева
«Мой родной дом»

3-я неделя

«Город наш родной»

Продолжать знакомить детей со своей малой родиной, улицами,
жилыми домами и общественными зданиями, их назначением.
Уточнить знания детей о правилах поведения на улице, о правилах дорожного движения.

Воспитывать чувство ответственности за свой город.

Игра-путешествие
«Город Энгельс»
(по карте города).

Рисование герба
города Энгельса
д./ игра «Кто больше улиц назовёт».

«Мой адрес»

Спортивный праздник «Правила
дорожные знать каждому положено»

4-я неделя

«России малый уголок»

Формировать у детей умение ориентироваться по плану на территории детского сада.

Воспитывать бережное отношение к природе.

Рассматривание репродукции картин русских художников-пейзажистов.

Беседа «Природа России»

Чтение Н.Сладков «Осень на пороге»

Д/игра «С какого дерева лист», «Кто где живёт»
Рисование «Осенний хоровод деревьев.»

Кондракинская Л.А.
«С чего начинается Родина»
 

НОЯБРЬ

1-я неделя

«Отдых в родном городе»

Познакомить детей со строительными сооружениями культуры и досуга, их назначением.

Продолжить формировать у детей интерес к своей малой родине.

Закрепить названия жилых и нежилых зданий.

Использование фотографий с изображением зданий культуры и досуга.

Рисование на тему «Любимое место в родном городе»

Зеленова Н.Г., Осипова Л.Е.
«Мы живем в России»

2-я неделя

Путешествие по улицам родного города. (близлежащим паркам)

Закреплять знания детей о родном городе: название города, основные достопримечательности; продолжать развивать интерес к родному городу.

Целевая прогулка по улице.

Беседа « Золотая осень к нам пришла».

Чтение стихотворений: С. Есенин « Береза», А. Пушкин « Унылая пора…».

Дидактические игры и упражнения: « Я живу на улице…», « Мой адрес...».

Сюжетно-ролевая игра « Путешествие по улице».

Экскурсии, наблюдения в выходной день в парках, беседы с детьми. Конкурс фото « Как наша семья проводит выходной день».

3-я неделя

Итоговое занятие «Родной свой край люби и знай»

Поддерживать познавательный интерес к истории родного города, своей малой родине.
Воспитывать любовь к родному краю, уважительное отношение к символам города, страны.

Рассматривание иллюстраций с видами родного города.

Изображение гербов России, Москвы, Энгельса

Чтение стихов о городе.

Смирнова Т.В., Филиппова Т.Ю. «Дошкольникам о Москве и родной стране».

4-я неделя

Игра- путешествие

«Берёза- символ России»

Продолжать знакомить детей с понятиями Родина, Отечество.
 

Создать в воображении детей образ Родины.

Воспитывать интерес к обычаям и традициям русского народа. Раскрыть значение дерева в жизни человека.

Дать представление о неразрывной связи человека и природы. Продолжать учить бережному отношению к природе.

Беседа о берёзке - «Свято дерево, помоги»
(о народных приметах). Чтение стихов о берёзке.

Разучивание хоровода «Во поле берёза стояла».

Д/игра «С какого дерева лист».

Конкурс рисунков «Люблю берёзку русскую…»

Пугачёва Н.В, Есаулова Н.А.
«Конспекты занятий по этнографии и народоведению в детском саду».
 

ДЕКАБРЬ

1-я неделя

«Хлеб - всему голова»

Закреплять знания о выращивании и производстве хлеба.

Дать детям знания о выращивании хлеба русскими крестьянами и выпекании хлеба в русской печи.

Познакомить с орудиями труда крестьянина-хлебороба.

Использование пословиц о хлебе, загадок.
 

Пугачева Н.В., Есаулова Н.А.
«Конспекты занятий по этнографии и народоведению в ДОУ».

2-неделя

«Как в старину к зиме готовились»

Познакомить детей со способом заготовки овощей и фруктов, грибов: можно сушить, солить, варить и т.д., хранением и размещением заготовок в избе.

Загадывание загадок об овощах.

Показ педагогом способов заготовки капусты.

Пугачева Н.В., Есаулова Н.А.
«Конспекты занятий по этнографии и народоведению в ДОУ»

3-я неделя

«Зима – не лето, - в шубу одета»

Продолжать знакомить с характерными особенностями зимы.

Воспитывать интерес к родной природе.

Беседа о характерных особенностях зимы.

Использование русской народной песенки «Как на тоненький ледок».

Использование пословиц и поговорок о зиме, народных примет.

 

Вырезание детьми снежинок из бумаги.

Князева О.Л., Маханева М.Д. «Приобщение детей к истокам русской народной культуры»

4-я неделя

«Новогодние традиции»

Познакомить с новогодними традициями России.

Формировать гражданско-патриотические чувства.

Рисование на

тему «Подарки на Новый год».

Рассказ воспитателя о новогодних традициях.

Зеленова Н.Г.
Осипова Л.Е.
«Мы живём в России»

ЯНВАРЬ

3-я неделя

«Пришла коляда накануне Рождества»

Воспитывать интерес к традициям и обычаям русского народа.

Беседа о рождественских праздниках, святочных гаданиях.
Пение песенок.

Князева О.Л., Маханева М.Д. «Приобщение детей к истокам русской народной культуры»

4-я неделя

Литературная викторина по русским народным сказкам

Закрепить знания детей о русских народных сказках.

Воспитывать любовь к русскому устному народному творчеству.

Использование открыток с изображениями различных эпизодов из русских народных сказок.

Показ драматизации отрывка любимой сказки.

Алешина Н.В. «Ознакомление дошкольников с окружающим и социальной действительностью».

ФЕВРАЛЬ

1-я неделя

«Сильны и могучи богатыри славной Руси»

Познакомить детей с понятием «былина», с героями былин – Ильёй
Муромцем, Добрыней Никитичем, Алёшей Поповичем.

Вызвать интерес к языку былин, чувство гордости за богатырскую силу России, желание подражать богатырям.

Рассказ о русских богатырях.
Использование различных сюжетов былин о подвигах русских богатырей.

Рассматривание иллюстрации картины В.М.Васнецова «Богатыри».

Антонов Ю.Е. «Наследники Великой Победы: сборник материалов по нравственно-патриотическому воспитанию дошкольников и младших школьников».

2-я неделя

«Защитникам Родины славу поем».

Формировать чувство уважения к Вооруженным силам России, к подвигу наших соотечественников по защите Родины.

Беседа: «Есть такая профессия -  Родину защищать».

Рассматривание иллюстраций  наглядно – тематического пособия «Защитники Отечества».

Чтение: Е. Благина «На заставе», «Шинель».

Сюжетно-ролевые игры: «Мы - военные», «Разведчики».

Продуктивная деятельность: «Военная техника (танки, пушки из спичечных коробков)»,

3-я неделя

Спортивный праздник

«Будущие защитники»

Формировать патриотические чувства, воспитывать любовь и уважение к защитникам Родины,

Развивать физические способности детей.

Рассматривание иллюстраций о родах войск.

 

Чтение:
Л.Кассиль
«Твои защитники»,

В. Косовицкий
«Будущий мужчина»
 

Зацепина М.В.
«Дни воинской славы.
 

Патриотическое воспитание дошкольников».
 

4-я неделя

«Мы -Россияне»

Продолжать знакомить детей с понятиями Родина, Отечество.

Формировать у детей представление о России как родной стране, чувство любви к своей родной стране.

Чтение стихотворения о Родине Т. Коти «Моя первая книга о России».

Использование пословиц и поговорок о Родине.
 

Рисование на тему «Моя Родина»

Зеленова Н.Г.
Осипова Л.Е.
«Мы живём в России»

МАРТ

1-я неделя

«Памятники Москвы»

Познакомить детей с выдающимися людьми Отечества.

Воспитывать чувство уважения к людям, прославившим Россию.

Использование иллюстраций с изображением памятников известным людям.

Прослушивание записи произведений П.И.Чайковского «Неаполитанская песенка», «Танец маленьких лебедей» из балета «Лебединое озеро»

Смирнова Т.В., Филиппова Т.Ю. «Дошкольникам о Москве и родной стране»

2-я неделя

«Моя мама лучше всех»

Воспитывать доброе, внимательное, уважительное отношение к маме, стремление заботиться и помогать ей.

Рассматривание репродукции

« Мать и дитя».
Рассказы детей о своих мамах.

Чтение стихов и пение песен о маме.
 

Кондрыкинская Л.А.
«С чего начинается Родина?»
 

3-я неделя

«Города

старинные, мастерами славные»

Продолжать знакомить детей с народными промыслами разных городов.

Воспитывать интерес к народному искусству, чувство гордости за сохранение традиций предков.

Рассказ воспитателя о народных промыслах.

Чтение рассказа А.Митяева «Свистулька».

Прослушивание мелодии песни «Незабудковая гжель» (музыка Ю.Чичкова)

Чтение рассказа Е.Каменевой «Золотые ложки»

Смирнова Т.В., Филиппова Т.Ю. «Дошкольникам о Москве и родной стране»

4-я неделя

«Коса – девичья краса»

Расширять знания детей о народных традициях и обычаях, связанных с волосом.

Развивать желание участвовать в общих делах.
 

Воспитывать понимание красоты женственности, гордость за русскую народную культуру.

Оформление картинной галереи с репродукциями с картин русских художников.

Исполнение хоровода под музыку.

Исполнение частушек.

Пугачева Н.В., Есаулова Н.А.
«Конспекты занятий по этнографии и народоведению в ДОУ»

АПРЕЛЬ

1-я неделя

«История русского костюма»

Познакомить детей с историей русского национального костюма.

Учить называть части мужской и женской одежды.

Воспитывать интерес к русской культуре.

Пополнить словарь детей - картуз, косоворотка, кокошник.

Беседа «Праздничная русская народная одежда».

Рассматривание репродукции В.Васнецова

«Три богатыря».

Д/игра
«Сложи узор».

Князева О.Л., Маханева М.Д. «Приобщение детей к истокам русской народной культуры»

2-я неделя

«Наши космонавты»

Образовательные: углубить знания детей об истории появления и развития профессии космонавта, расширить знания дошкольников о первых космонавтах, формировать представления детей об особенностях работы и отдыха космонавтов в космическом корабле. 

2. Развивающие: формировать познавательный интерес к теме космоса, развивать коммуникативные способности (посредством вопросов по теме), воображение, память, сосредоточенное внимание дошкольников (посредством использования наглядных методов работы), умение рассуждать, делать выводы (посредством организации обратной связи по завершению мероприятия). 

3. Воспитательные: воспитывать уважительное отношение к профессии космонавта, любознательность у дошкольников, воспитывать любовь и уважение к своей стране и малой родине, к людям, которые её прославляют. 
 

Беседа о космонавтах (с просмотром видеофильма).

Пословицы и поговорки о космонавтах.

Конструирование космического корабля.

Интернет ресурсы

3-я неделя

«Дело мастер

а боится»

Познакомить детей с основными занятиями русских людей.

Воспитывать интерес к истории нашей страны.

Знакомство со сказкой «Семь Симеонов».

Дидактическая игра «Кому, что нужно для работы».

Повторение пословиц о труде и мастерстве.

Князева О.Л., Маханева М.Д. «Приобщение детей к истокам русской народной культуры»

4-я неделя

«Путешествие в деревню Дымково»

Закреплять знания детей об особенностях дымковской росписи.

Дать представление о русской традиции проведения ярмарки.

Развивать интерес к русскому народному творчеству.

Воспитывать уважительное отношение к игрушкам, сделанным мастерами.

Использование иллюстраций дымковских игрушек.

Физкультминутка «Катание на карусели».

Роспись дымковских игрушек.

Пляска под русскую народную мелодию.

МАЙ

«Мы этой памяти верны»

Способствовать формированию у детей чувства гордости за свой народ, его боевые заслуги.

Закреплять представления детей о празднике День Победы.

Воспитывать уважение к защитникам Отечества, памяти павших бойцов, ветеранам ВОВ.

Исполнение детьми танцев, песен.

Чтение стихотворений о войне.

Антонов Ю.Е. «Наследники Великой Победы: сборник материалов по нравственно-патриотическому воспитанию дошкольников и младших школьников».